为重温习近平同志视察学校重要讲话精神，以学科专业一体化为引领，推动学校高质量发展和建设“特色名校”，7月5日至9日，学校2024年暑期中层干部人工智能背景下学科专业一体化建设培训会召开。全体校领导、中层干部、学科及学科方向负责人，专业、系和实验室负责人等近150人参加。

本次培训会共分为主题报告、辅导报告、学科专业一体化汇报交流、分组讨论等环节，主题突出，内容丰富，形式多样，注重实效。

主题报告高屋建瓴

7月9日上午，李鲁校长以“人工智能背景下学科专业一体化的特色名校建设”为题作主题报告。他围绕“人工智能背景下学科专业一体化建设的思考”“新老虎机平台,娱乐老虎机学科专业建设存在的基本问题”“以时代的责任担当，切实推进学科专业一体化建设”三个方面，深入分析了聚焦人工智能开展学科专业一体化建设的时代背景、现实需求，阐述了学校现有学科专业基础、近年来学科专业布局初步成效、存在的问题与不足，并提出聚焦人工智能开展学科专业一体化建设的策略。

李鲁校长表示，人工智能给教育教学改革带来新挑战，同时也带来了诸多新机遇。他认为，聚焦人工智能开展学科专业一体化建设，是彰显办学特色、打造“特色名校”的目标需要，是增强服务区域经济社会发展能力的外在需要，是进一步激发学校办学活力、实现高质量发展的内在需要。他指出，近年来，学校学科专业一体化建设取得初步成效，但也存在一些问题和不足。他强调，人工智能时代未来已来，要切实推进学校学科专业一体化建设步伐，重点做好“新”“聚”“快”字三篇文章。一是做好“新”字文章，人工智能赋能学科专业建设。二是做好“聚”字文章，推动学科专业一体化建设。三是做好“快”字文章，推动学科专业一体化建设。他希望大家紧扣人工智能时代命题，齐心协力加快推进学科专业一体化建设，为学生成才谋划“就业出路”，为教师成长探寻“发展道路”，为学校发展探求“特色新路”。

辅导报告精彩纷呈

会议期间，省第十二届政协副主席、省科普联合会会长周国辉，中国科学院院士、浙江大学博士生导师杨树锋教授，浙江工商大学校长、党委副书记、博士生导师王永贵教授应邀为新老虎机平台,娱乐老虎机2024年暑期中层干部培训会作辅导报告。

7月7日上午，周国辉会长作《坚定不移实施创新驱动发展战略 加快以科技创新催生新质生产力》主题辅导报告，他系统论述了习近平总书记新老虎机平台,娱乐老虎机新质生产力的重要论述的科学内涵、重要意义以及浙江创新驱动发展实践探索。他表示，习近平总书记新老虎机平台,娱乐老虎机新质生产力和科技创新的重要论述，总揽全局、高瞻远瞩、思想深邃、内涵丰富，要常学常新、常思常悟、常修常练。发展新质生产力，要更加强调科技的战略先导地位和根本支撑作用、科技创新和产业创新深度融合、企业科技创新主体地位、科教人三位一体以及科技体制机制改革。他强调，近年来，浙江树人学院各项事业发展蒸蒸日上、可圈可点，走出了一条独特而富有成效的树人之路。他希望学校始终坚守立德树人的初心使命，用好政协办大学的制度优势，用好建设协调机制，加快学科交叉建设，加强人才队伍建设，在深化高校改革上闯出一条新路子；始终紧贴社会需求，大力提高科研水平，着力培养应用型人才，强化产业需求引领，积极投身地方经济社会发展；发挥高校在科普工作中的积极作用，进一步重视和支持科普工作，并祝愿学校越办越好。

7月7日下午，杨树锋院士作《人工智能时代的教育理念与培养范式思考》主题辅导报告，他结合自身教学科研经历，用生动的语言、详实的案例围绕“人工智能的发展及应用”“人工智能带来的多方面挑战”“人工智能时代的教育理念和培养范式思考”三个方面，系统介绍了人工智能的飞速发展、科技创新生态和研究范式正在变革、“人工智能+”与各行业融合创新应用场景、AI在教育领域的广泛应用，深刻剖析了人工智能快速发展对监管、规范、立法以及教育等领域带来的挑战，并提出了人工智能时代的教育理念和培养范式的思考。他指出，要大力推动AI的技术发展和在各个领域的广泛应用，也要清醒地、超前地看到AI带来的挑战，防范其中的风险，趋利避害。他强调，要通过教育资源的个性化分配和优化、AI教学系统提供定制化学习内容、在线教育和虚拟课堂的普及等方面，促进人工智能在教育领域深度融合创新；要不断提升人工智能素养，将人工智能融入教学关系、教学方法和教材、教育内容、教育教学管理等方面，积极引导学生掌握跨学科知识，增强创新能力和批判性思维，着力培养适应AI时代需求的复合型人才。

7月5日上午，王永贵校长作《无尽的前沿：人工智能与高等教育》主题辅导报告，他围绕“人工智能对高等教育的影响：机遇和挑战”“人工智能与高等教育的融合：战略与举措”“浙江工商大学探索与实践”三个方面，简要介绍了人工智能的启航之路、发展历程，深入解读了人工智能与高等教育的关系以及给高等教育带来的机遇与挑战，深刻阐述了新形势下推动人工智能与高等教育融合发展的战略与举措，并介绍了浙江工商大学“商学”学科、专业建设成果以及在“人工智能”建设方面的探索、实践和取得的成效。他强调，要强化战略设计，不断提高人工智能素养；要多措并举，通过设置分类分级人工智能课程满足多样化需求、数字化教学资源方便知识传播、多元跨界融合促进教师团队建设、搭建数字平台促进实践能力提升等方式，推动人工智能与高等教育融合。他表示，近年来，浙江工商大学加强顶层设计，积极实施新时代创新型人才培养的行动计划，建立健全创新型人才培养“158体系”，持续强化“人工智能+”建设，着力打造人工智能赋能的全新教育生态，助推人工智能时代商科人才培养，为教育强国建设贡献浙商大蓝本。他希望两校以此次会议为契机，进一步加强沟通交流，共同提高、共同发展。

分组讨论气氛热烈

7月8日晚上，8个小组围绕会议主题进行了分组讨论。与会人员以高度的使命感和责任感，认真学习，深入思考，积极参与讨论，并分别围绕人工智能赋能学科专业一体化建设、教育教学改革、人才队伍建设、科研工作提振、管理机制优化等方面提出了诸多真知灼见。

7月9日上午，8位小组代表作小组讨论情况交流发言，从不同层面、角度提出了以人工智能赋能学科专业一体化建设的意见和建议。与会人员一致认为，通过本次培训研讨，进一步统一了思想，认清了形势，提高了站位，拓展了视野，明晰了方向，确立了重点，增强了信心。大家高度凝聚形成共识，未来已来，人工智能赋能学科专业一体化建设前景广阔，大有可为，也必将大有作为，要坚定信心，拥抱变化，主动作为。

汇报交流特色鲜明

7月8日，管理学院院长阎洪、城建学院常务副院长金小群、人外学院院长李剑亮、信息学院院长王万良、生环学院院长陆胤、经济学院院长夏晴、艺术学院院长赵燕、树兰国际医学院院长陈慰浙，先后作学科专业一体化汇报交流，深入分析了各学院学科专业现状、学科专业一体化建设的必要性，并提出加快学科专业一体化建设的新思路、新方法和新路径。教务处处长姜文杰围绕评估时间、期望目标、工作阶段、任务分解、组织落实等方面，作本科教育教学审核评估工作方案汇报。

总结讲话提振信心

7月9日上午，校党委书记章清在总结讲话中指出，李鲁校长的主题报告集引领性、总结性、指导性、实践性于一体，对以人工智能赋能学科专业一体化的特色名校建设具有十分重要的指导意义。他表示，本次暑期中层干部培训会是一次学习会，要把这次会议的好学风好作风延续下去；是一次交流会，要从李鲁校长的主题报告中寻找答案，进一步理清学科专业一体化建设的核心要义、基本路径；是一次动员会，要认真做好本科教育教学审核评估工作；是一次部署会，要传达贯彻落实好本次会议精神，特别是李鲁校长的主题报告精神，认真做好暑期师生安全、校园基建维修搬迁、校庆重点活动准备工作。他强调，今年是习近平同志视察学校20周年、学校建校40周年，希望广大师生共同努力，坚定信心决心，通过扎扎实实、踏踏实实的工作，一步一个脚印走好新时代树人之路，以高质量发展交出精彩答卷。

往昔已展千重锦，明朝更进百尺竿。本次暑期中层干部培训会是一次总结过去两个20年、展望未来20年树人之路的承前启后、继往开来、凝心聚力的大会，对于学校坚持特色发展具有重要意义。立足学校第三个20年发展的新起点新征程，让我们大力弘扬树人精神，进一步增强高质量发展和特色名校建设的责任感、使命感和紧迫感，以“十年磨一剑”的韧劲、“时不我待、只争朝夕”的干劲、“开拓创新、敢为人先”的勇气，准确识变、科学应变、主动求变，拥抱人工智能革命新机遇，以实干担当、敢于创新、敢为善为推动学科专业一体化建设，为学校高质量发展和建设特色名校增添新动能，以优异成绩迎接习近平同志视察学校20周年、建校40周年！

摄影：范雄、刘俊